viernes, 30 de octubre de 2009

MODULO 04

REFLEXION
1.- ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
El uso de tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante se debe basar en su fortaleza para apoyar el contenido y los objetivos del aprendizaje deseados. Las herramientas más apropiadas para los proyectos de los estudiantes son:

•Presentaciones: para exposiciones orales apoyadas por imágenes, gráficos, cuadros, sonidos, video y enlaces con otros recursos.
•Publicaciones (periódicos, folletos): para la comunicación basada en textos escritos, mejorados con imágenes, gráficos y cuadros.
•Wikis: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos mediante varios editores.
•Blogs: para contenidos basados en la Web orientados a la elaboración de textos que animan a los lectores a responder.

MODULO 03

REFLEXION

1. ¿Cómo incorporará el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en su unidad?
Incorporaré en la búsqueda, evaluación e interpretación de la información que se encuentra en línea es una habilidad indispensable para la investigación, colaboración y comunicación de mi unidad. Además la Web ofrece ambientes de colaboración en los que los individuos interactúan entre sí y se enriquecen mutuamente.
2. ¿De qué manera ayudará el uso de Internet a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y de pensamiento de orden superior?
Para mi el uso del internet ayudara a nuestros estudiantes a acceder a la información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando.
Además de Tener conocimientos fundamentales de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información.
3. ¿Qué tipo de retroalimentación o ideas adicionales espera recibir en esta actividad?
Yo considero tratar un poco más acerca del internet y el currículo. Como sabemos el uso del internet es un recurso didáctico complementario para el desarrollo del currículo escolar, aplicado a la enseñanza y aprendizaje.

MODULO 02

1.- ¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Yo consideró que los proyectos si pueden mejorar el aprendizaje y sus efectos podrían lograr que nuestros estudiantes dedicaran parte de su tiempo a reflexionar sobre lo que están aprendiendo y de qué manera lo están haciendo. Debemos empezar a trabajar en nuestros proyectos planificando , el primer paso es definir lo que es importante que aprendan sus estudiantes en su unidad y desarrolla la estructura que utilizará para guiarlos mediante contenidos curriculares, objetivos, preguntas orientadoras del currículo y un plan de evaluación. Para asegurar la competencia de los estudiantes de hoy en el logro de las habilidades del Siglo XXI.

MODULO 01

Reflexión1
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar los aprendizajes de los estudiantes?
Nuestros estudiantes de hoy día están creciendo en un mundo muy diferente en materia tecnológica en contraste con aquel en el que sus padres y abuelos vivieron su infancia. Si los estudiantes quieren prepararse adecuadamente para el trabajo del mañana, la tecnología debe ser parte integral de las escuelas y salones de clases. Yo considero que la motivación en la enseñanza educativa es de vital importancia ya que de ella depende el aprendizaje efectivo. Entonces la tecnología es una herramienta bien valiosa para motivar a nuestros estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe de existir en cada sala de clases, maestros que sean creativos y que sientan amor en lo que realizan. Estén al día en la tecnología ya que nuestros estudiantes son de una era tecnológica. El software educativo es una alternativa para todo educando.


Reflexión 2
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquirir conocimientos desarrollo en las capacidades propuestas en el diseño curricular y las habilidades para el siglo 21